让乡土声音载动红色文字——AR技术让革命手稿创作现场重现人间

当AI技术叩响尘封的革命手稿，历史的星火便在科技赋能中重燃。“红旅赛道公益组”以朱自清、鲁迅等作家的手稿为精神坐标，借力AR场景还原、方言语音库、多模态学习系统等创新手段，深入东北的乡村中学课堂。感知作家字斟句酌的匠心，让革命故事扎根乡土。

“智启红窗·AR手稿寻踪”

2025年暑期，孝庄纪念馆入口处架设了银色AR设备，蒙汉双语导览屏已亮起。科尔沁左翼中旗的初中生白音宝力格扫描展柜中《乌兰夫1947年内蒙古自治宣言》手稿时，AR眼镜骤然投射出立体场景：皑皑雪原上，虚拟乌兰夫在蒙古包内伏案疾书，毛笔尖掠过蒙文宣纸簌簌作响，背景是骑兵队伍策马穿越风雪的呼啸声。当AI聚焦手稿中“民族自治”一词的反复涂改痕迹时，电子敖包响起浑厚旁白：“此处蒙文原为‘独立’，后改为‘自治’——这是中国共产党指引下找到的民族解放正道！”

白音随即打开"草原红笺"APP，任务要求他在AR场景中收集三处关键修改证据。当他用套马杆造型的触控笔圈出泛黄的“自治”字样时，虚拟乌兰夫转身吟诵蒙语原声：“雄鹰飞得再高，影子也落在大地上；草原儿女永远紧跟祖国的方向！”当蒙汉少年共戴一副AR眼镜破解手稿密码时，中华民族共同体的根须，正在科技浇灌下向历史的土壤深处蔓生。

“乡音载红·方言手稿工坊”

团队来到通榆县留守儿童中心，项目团队展开了为期六天的首轮攻坚行动。患有阅读障碍的11岁男孩陈舟，正对着平板电脑朗读汪曾祺《受戒》手稿片段。AI方言识别系统将他的嘉兴土话“荸荠”（bū jī）转化为语音包，当他扫码听自己配音的明信片时，惊喜大叫：“课本里的字在说话！”实践组还在学校内举办了义卖市集上，带着方言语音码的200张明信片半小时售罄。听着AI用乡音念革命作家文字，成员更加深刻地懂这是血脉里的红。

“红稿育新·校本课程共创”

长春六中高二（3）班教室，语文老师张敏启动AI多模态平台。学生们上传朱自清《荷塘月色》手稿照片，AI用色块标出七处删改：当橙光聚焦“如梵婀玲上奏着的名曲”原稿“如小提琴曲”时，学生惊呼：”作家把西洋乐器换成音译‘梵婀玲’，是为让月夜更朦胧！”课后团队还带领同学们举办了鲁迅手稿辩论赛——正方在AR还原的北京胡同书房里，指着《阿Q正传》手稿“精神胜利法”原句“儿子打老子”辩驳：“鲁迅删掉粗话是为让讽刺更含蓄！”反方立即调取AI解析：“数据显示作家增补‘虫豸’等词后，批判力度反增23%！”那些被AI激活的笔迹删改符号，终成叩开世界文化对话的门环。

团队实践轨迹如红色脉络延展，终汇成燎原星火。我们看见技术如何让革命精神具象为可触可感的生命力，AI不仅是工具，更是桥梁。当红色基因遇上创新表达，历史的火种便能点燃未来的灯盏。这场以公益为底色的红色教育创新，正以科技为楫，载着文化自信的星火驶向更辽阔的乡野与世界。